Liberté pédagogique à l’école publique : 7 clés pour y accéder

Liberté pédagogique à l’école publique : 7 clés pour y accéder

Cet article invité a été écrit par Vanessa Beauverd du blog NaturEducation.org
Enseignante et coach pour enseignant, Vanessa Beauverd accompagne les enseignants qui souhaitent transformer leur façon d’enseigner pour être au plus proche de leurs valeurs et des besoins de leurs élèves.

Cet article s’adresse aux enseignants. Nous allons parler de confiance en soi et de lâcher-prise.
Parce que changer sa façon d’enseigner ou d’éduquer demande aussi un travail sur soi.

 1 – S’informer

Changer de pédagogie oui, mais laquelle choisir ?
Il existe de nombreuses pédagogies alternatives. Montessori, Steiner, Reggio Emilia, Freinet … Elles sont expliquées sur le site liberté pédagogique qui publie mon article 🙂

Quel type de pédagogie pratiquez-vous en ce moment ? Enseignez-vous ou éduquez-vous plutôt de façon traditionnelle ou alternative ? Pour vous aider à le savoir, vous pouvez lire cet article : Quelles différences entre pédagogies alternatives et classiques ?

Faut-il choisir une autre pédagogie ?
Vous n’êtes pas obligé de passer complètement à une autre pédagogie ou encore n’en choisir qu’une. Vous pouvez tout à fait prendre les outils qui vous conviennent dans chacune de ces pédagogies et les adapter à votre classe.

 2 – Se faire confiance

Quels outils choisir ? Comment les adapter ? Quand les mettre en place ? …
Une multitude de questions peuvent venir à l’esprit de celui ou de celle qui souhaite transformer sa façon d’enseigner ou d’éduquer.
Alors, la première chose à faire est de se faire confiance. Vous êtes enseignant ou parent ? C’est vous qui êtes la majeure partie du temps avec vos élèves ou vos enfants. Qui de mieux placé que vous pour savoir ce qui convient à vos élèves, à vos enfants ?

Écoutez votre cœur ! Celui qui a vibré lorsque vous avez décidé d’enseigner ou que vous avez accueilli votre enfant dans ce monde. Faites-lui et faites-vous confiance !

 3 – Se former

Il existe de nombreuses formations pour vous permettre d’apprendre de nouveaux outils. Qu’elle soit en présentiel ou en ligne, vous avez le choix. Cherchez sur internet ou faites des demandes de formation à votre employeur (pour les enseignants).

Je mettrai prochainement une formation en ligne. Si vous souhaitez être informé de son lancement, vous pouvez m’écrire à vanessa@natureducation.org.

 4 – Développer sa créativité

Une fois les outils choisis, votre créativité vous permet de les adapter à votre classe et d’en créer d’autres à partir de ceux que vous connaissez.

La créativité est fortement liée à la confiance en soi. Car l’imagination n’a pas de limite. Et j’aime dire aux enseignants que j’accompagne :

Pour développer votre créativité, inspirez-vous de vos élèves et de vos enfants. Ils ont une créativité débordante. Trouvez des moments pour jouer et rêver comme eux. Dans la nature, c’est encore mieux 😉 Cela permettra à votre cerveau de s’évader et d’être plus créatif.

 5 – Lâcher-prise

Qu’est-ce que vont penser les parents ? Et mes collègues ? Et si je me trompe ? Comment mes élèves/enfants vont-ils remplirent les objectifs d’apprentissage ?

Lâchez ! Faites-vous confiance, décidez et lâchez ! Vous serez surpris du résultat. Plus vous ruminez, plus vous emmagasinez des doutes et moins vous vous faites confiance. Alors, changez ce cercle vicieux en cercle vertueux. Et si besoin, utilisez la CNV pour vous-mêmes. Je vous explique comment faire dans cet article : “La Communication Non Violente

 6 – S’amuser dans le cadre

Que cela soit à l’école publique ou en IEF, il y a des directives à respecter. Il y en a bien plus à l’école publique et pourtant… Vous avez de la liberté dans ce cadre. Je rencontre beaucoup d’enseignants qui se sentent contraints dans le système public. C’était aussi mon cas. Je me suis rendu compte que je me mettais bien plus de limites que celles qui m’étaient réellement imposées.

Allez regarder les textes législatifs et le programme scolaire imposé de plus près. Vous verrez qu’on ne vous demande pas forcément autant que ce que vous mettez en place à contrecœur. Par exemple, en Suisse-romande, le PER (Programme d’Enseignement Romand) détermine les objectifs d’apprentissages à remplir en fin de cycle. Ils sont en réalité assez larges et la façon dont vous les atteignez n’est pas imposée. Vous êtes libre d’utiliser la pédagogie qui vous convient. En famille, c’est pareil. Regardez ce qu’on vous demande réellement et remplissez le minimum. Pour le reste, faites ce qui correspond à vos valeurs et aux besoins des enfants.

 7 – S’entourer

Ne restez pas seul. Entourez-vous d’autres enseignants ou d’autres parents qui ont les mêmes valeurs que vous.
Regardez sur Facebook. Pour les enseignants, il existe des groupes d’entraide comme celui-ci : Soutien enseignant et des groupes d’idées alternatives comme celui-là : Enseigner à l’école publique autrement. Pour les parents, il en existe énormément. En voici deux : Liberté pédagogique et Parentalité positive.

Le passage à une autre façon d’enseigner ou d’éduquer n’est pas forcément facile. On a parfois besoin d’un petit coup de pouce pour se lancer. Si c’est votre cas et que vous souhaitez être accompagné dans cette aventure, vous pouvez vous rendre sur cette page Coaching.

Et si cela vous intéresse, j’ai créé les outils “BIEN-ÊTRE EN CLASSE” que vous pouvez télécharger gratuitement sur mon site NaturEducation.org.

 

A bientôt !

Vanessa Beauverd – NaturEducation.org

Voici les 5 livres qui vont révolutionner l’éducation !

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L’évènement inter-blogueurs

Il y a quelque temps j’ai proposé un évènement inter-blogueurs sur mon blog Liberté Pédagogique sur le thème « Les livres qui vont révolutionner l’éducation ». Le but est de rassembler des livres exceptionnels et incontournables à mettre entre toutes mains. Pour les lecteurs qui cherchent à élargir leur vision et pour que le monde change son regard sur l’éducation. Vous avez ici une compilation des meilleurs livres qui ont participés. Ils ont été sélectionnés par cinq blogueurs géniaux et experts dans le domaine de l’éducation.

Je remercie grandement chaque blogueur pour cette participation avec ces articles tous exceptionnels. Au travers chaque article, on ressent leur dévouement et leur implication dans cette révolution éducative. Les livres sélectionnés sont magnifiquement inspirants. Je suis heureuse que ce soit ces livres qui ont été élus car ils font échos à mes propres valeurs. C’est en plantant de petites graines que petits à petits les choses vont changer. Merci à vous chers blogueurs talentueux ! Lire la suite

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Sous forme de test, je vous développe les 14 besoins fondamentaux de l’enfant. Pour cela, je me suis inspirée des travaux de Virginia Henderson, Infirmière Américaine, que j’ai adapté à l’enfant. Sous chaque besoin, vous pouvez répondre en fonction du degré du besoin accompli.

Etant infirmière, j’utilise quotidiennement le travail de Virginia Henderson sur les besoins fondamentaux afin de prendre en charge les patients qualitativement et dans un esprit de globalité. Virginia Henderson était une infirmière américaine à l’origine du modèle des quatorze besoins fondamentaux selon une théorie relative aux besoins des individus qu’elle publia en 1960. Ses écrits ont contribué à développer la conception de la profession infirmière. J’ai décidé de m’inspirer de ces 14 besoins afin de réfléchir sur les différents besoins de l’enfant pour qu’il puisse se développer harmonieusement. De manière adaptée, je vais vous développer chaque besoin de l’enfant, prit dans sa globalité. Au travers de ce travail, j’ai espoir de faciliter chaque parent à prendre du recul sur ce que l’enfant a réellement besoin afin qu’il puisse offrir un environnement propice à son épanouissement. Lire la suite

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