Liberté pédagogique à l’école publique : 7 clés pour y accéder

Liberté pédagogique à l’école publique : 7 clés pour y accéder

Cet article invité a été écrit par Vanessa Beauverd du blog NaturEducation.org
Enseignante et coach pour enseignant, Vanessa Beauverd accompagne les enseignants qui souhaitent transformer leur façon d’enseigner pour être au plus proche de leurs valeurs et des besoins de leurs élèves.

Cet article s’adresse aux enseignants. Nous allons parler de confiance en soi et de lâcher-prise.
Parce que changer sa façon d’enseigner ou d’éduquer demande aussi un travail sur soi.

 1 – S’informer

Changer de pédagogie oui, mais laquelle choisir ?
Il existe de nombreuses pédagogies alternatives. Montessori, Steiner, Reggio Emilia, Freinet … Elles sont expliquées sur le site liberté pédagogique qui publie mon article 🙂

Quel type de pédagogie pratiquez-vous en ce moment ? Enseignez-vous ou éduquez-vous plutôt de façon traditionnelle ou alternative ? Pour vous aider à le savoir, vous pouvez lire cet article : Quelles différences entre pédagogies alternatives et classiques ?

Faut-il choisir une autre pédagogie ?
Vous n’êtes pas obligé de passer complètement à une autre pédagogie ou encore n’en choisir qu’une. Vous pouvez tout à fait prendre les outils qui vous conviennent dans chacune de ces pédagogies et les adapter à votre classe.

 2 – Se faire confiance

Quels outils choisir ? Comment les adapter ? Quand les mettre en place ? …
Une multitude de questions peuvent venir à l’esprit de celui ou de celle qui souhaite transformer sa façon d’enseigner ou d’éduquer.
Alors, la première chose à faire est de se faire confiance. Vous êtes enseignant ou parent ? C’est vous qui êtes la majeure partie du temps avec vos élèves ou vos enfants. Qui de mieux placé que vous pour savoir ce qui convient à vos élèves, à vos enfants ?

Écoutez votre cœur ! Celui qui a vibré lorsque vous avez décidé d’enseigner ou que vous avez accueilli votre enfant dans ce monde. Faites-lui et faites-vous confiance !

 3 – Se former

Il existe de nombreuses formations pour vous permettre d’apprendre de nouveaux outils. Qu’elle soit en présentiel ou en ligne, vous avez le choix. Cherchez sur internet ou faites des demandes de formation à votre employeur (pour les enseignants).

Je mettrai prochainement une formation en ligne. Si vous souhaitez être informé de son lancement, vous pouvez m’écrire à vanessa@natureducation.org.

 4 – Développer sa créativité

Une fois les outils choisis, votre créativité vous permet de les adapter à votre classe et d’en créer d’autres à partir de ceux que vous connaissez.

La créativité est fortement liée à la confiance en soi. Car l’imagination n’a pas de limite. Et j’aime dire aux enseignants que j’accompagne :

Pour développer votre créativité, inspirez-vous de vos élèves et de vos enfants. Ils ont une créativité débordante. Trouvez des moments pour jouer et rêver comme eux. Dans la nature, c’est encore mieux 😉 Cela permettra à votre cerveau de s’évader et d’être plus créatif.

 5 – Lâcher-prise

Qu’est-ce que vont penser les parents ? Et mes collègues ? Et si je me trompe ? Comment mes élèves/enfants vont-ils remplirent les objectifs d’apprentissage ?

Lâchez ! Faites-vous confiance, décidez et lâchez ! Vous serez surpris du résultat. Plus vous ruminez, plus vous emmagasinez des doutes et moins vous vous faites confiance. Alors, changez ce cercle vicieux en cercle vertueux. Et si besoin, utilisez la CNV pour vous-mêmes. Je vous explique comment faire dans cet article : “La Communication Non Violente

 6 – S’amuser dans le cadre

Que cela soit à l’école publique ou en IEF, il y a des directives à respecter. Il y en a bien plus à l’école publique et pourtant… Vous avez de la liberté dans ce cadre. Je rencontre beaucoup d’enseignants qui se sentent contraints dans le système public. C’était aussi mon cas. Je me suis rendu compte que je me mettais bien plus de limites que celles qui m’étaient réellement imposées.

Allez regarder les textes législatifs et le programme scolaire imposé de plus près. Vous verrez qu’on ne vous demande pas forcément autant que ce que vous mettez en place à contrecœur. Par exemple, en Suisse-romande, le PER (Programme d’Enseignement Romand) détermine les objectifs d’apprentissages à remplir en fin de cycle. Ils sont en réalité assez larges et la façon dont vous les atteignez n’est pas imposée. Vous êtes libre d’utiliser la pédagogie qui vous convient. En famille, c’est pareil. Regardez ce qu’on vous demande réellement et remplissez le minimum. Pour le reste, faites ce qui correspond à vos valeurs et aux besoins des enfants.

 7 – S’entourer

Ne restez pas seul. Entourez-vous d’autres enseignants ou d’autres parents qui ont les mêmes valeurs que vous.
Regardez sur Facebook. Pour les enseignants, il existe des groupes d’entraide comme celui-ci : Soutien enseignant et des groupes d’idées alternatives comme celui-là : Enseigner à l’école publique autrement. Pour les parents, il en existe énormément. En voici deux : Liberté pédagogique et Parentalité positive.

Le passage à une autre façon d’enseigner ou d’éduquer n’est pas forcément facile. On a parfois besoin d’un petit coup de pouce pour se lancer. Si c’est votre cas et que vous souhaitez être accompagné dans cette aventure, vous pouvez vous rendre sur cette page Coaching.

Et si cela vous intéresse, j’ai créé les outils “BIEN-ÊTRE EN CLASSE” que vous pouvez télécharger gratuitement sur mon site NaturEducation.org.

 

A bientôt !

Vanessa Beauverd – NaturEducation.org

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10 activités de la pédagogie Reggio à faire avec vos enfants !

10 activités de la pédagogie Reggio à faire avec vos enfants !

Suite à mon article sur les concepts de la pédagogie Reggio, voici des activités qui viennent l’illustrer. Ces 10 merveilleuses activités naturelles et sensorielles. Ces activités vont développer l’imagination et la création chez votre enfant. La pédagogie Reggio est naturellement respectueuse et va créer l’harmonie chez votre enfant.

 1 – Le matériel pour les inspirations créatives/Loose-Parts

Plus qu’une activité, les Loose-Parts sont tout un concept important dans la pédagogie Reggio. Ils créent l’état d’esprit et l’environnement des écoles Reggio. Il est très intéressant d’adapter les Loose-Parts à la maison pour que nos chérubins puissent en profiter. Lire la suite

6 concepts de la pédagogie Reggio

6 concepts de la pédagogie Reggio

“Les enfants sont des êtres forts, riches et compétents. Tous ont la capacité, le potentiel, la curiosité et le désir de construire leur apprentissage et de gérer les apports de leur environnement.” de Loris Malaguzzi

Loris Malaguzzi, psychologue et professeur au primaire, crée un village autour de l’enfant. Son premier centre voit le jour en 1960 à Reggio Emilia en Italie. Depuis 1966, cette pédagogie Reggio Emilia fait partie intégrante du système public d’éducation.

La pédagogie Reggio est une magnifique pédagogie au contact de la nature environnementale et humaine. Elle se situe dans le cœur des enfants stimulée par leurs envies expérimentales. Lire la suite

Voici les 5 livres qui vont révolutionner l’éducation !

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L’évènement inter-blogueurs

Il y a quelque temps j’ai proposé un évènement inter-blogueurs sur mon blog Liberté Pédagogique sur le thème « Les livres qui vont révolutionner l’éducation ». Le but est de rassembler des livres exceptionnels et incontournables à mettre entre toutes mains. Pour les lecteurs qui cherchent à élargir leur vision et pour que le monde change son regard sur l’éducation. Vous avez ici une compilation des meilleurs livres qui ont participés. Ils ont été sélectionnés par cinq blogueurs géniaux et experts dans le domaine de l’éducation.

Je remercie grandement chaque blogueur pour cette participation avec ces articles tous exceptionnels. Au travers chaque article, on ressent leur dévouement et leur implication dans cette révolution éducative. Les livres sélectionnés sont magnifiquement inspirants. Je suis heureuse que ce soit ces livres qui ont été élus car ils font échos à mes propres valeurs. C’est en plantant de petites graines que petits à petits les choses vont changer. Merci à vous chers blogueurs talentueux ! Lire la suite

4 astuces pour une parentalité positive et bienveillante dès la grossesse

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Pendant la grossesse, une nouvelle énergie naît en nous, nous transforme, nous fortifie et nous embellie. Le processus pour devenir maman débute et continuera d’évoluer tout au long de notre rôle de mère. Au travers différentes étapes et émotions, nous allons faire ce fabuleux voyage qui est celui d’être mère. Je vais vous présenter dans cet article 4 astuces qui me semble importants de vous offrir pour vos débuts. Lire la suite

10 concepts du jeu de peindre d’Arno Stern

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La Formulation du jeu de peindre est une science nouvellement découverte. Elle met en évidence des manifestations humaines. Arno Stern a constaté, lors de ses recherches qui ont durées toute sa carrière, que les tracés reproduits par le biais de la peinture n’a rien de hasard. Ce qui ressort lors du jeu à peindre c’est ce qui a été enregistré dans notre mémoire organique. Cela se produit avec un peu d’entrainement pour les adultes, lorsqu’on retrouve notre spontanéité naturelle et que nous avons quitté notre intention de créer une œuvre d’art. Cette trace a été observée et découverte par Arno Stern lorsqu’il a parcouru le monde entier à la recherche d’enfants de différentes cultures. Il a trouvé un phénomène extraordinaire. Cette manifestation, il a pu l’observer même chez les enfants de civilisations les plus reculées et qui n’avaient jamais tenue de stylos dans leur main. Ce phénomène est commun à tous les enfants du monde et même chez certains adultes qui arrivent à se reconnecter à sa spontanéité. Cette révélation enterre le mythe des dessins enfantins pour mettre en évidence la Formulation, le caractère de la trace.

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7 concepts des écoles libres d’Alexander S. Neill qui créent des êtres talentueux

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A.S. Neill est un psychanalyste qui a fondé une école autogérée dans Londres en 1921. Basée sur le consentement libre des enfants, il souhaitait créer des êtres libres, originaux et créateurs.

L’idée de cette école est de respecter l’enfance et les lois qui lui sont propres.  Son livre Libres enfants de Summerhill  où il témoigne est riche d’expériences. Ces expériences permettent de développer nos connaissances sur les besoins de l’enfant pour leur épanouissement et leur développement.

Summerhill a créé des artistes de renom, des musiciens, des acteurs, des hommes de sciences, des mathématiciens, des médecins, des cuisiniers, des chauffeurs de taxi qui ont parcouru le monde, … Mais tous ont pratiqué leur métier avec amour et passion. Cette expérience est maintenant au stade de démonstration car elle a prouvé que l’éducation dans la liberté est une réussite. Lire la suite

Evénement inter-blogueurs : Les livres qui vont révolutionner l’éducation !

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Si vous aviez UN livre que vous aimeriez voir offrir à tous les parents et professionnels de l’enfance, ce serait lequel ? Je vous invite autour de ce thème commun d’écrire un résumé ou critique positive du livre qui a bousculé votre vision sur l’éducation. Je souhaite voir réunis dans un ebook des livres, ou plutôt des trésors, dans le but de partager nos connaissances aux personnes désireuses de les développer.

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