10 concepts du jeu de peindre d’Arno Stern

10 concepts du jeu de peindre d’Arno Stern

La Formulation du jeu de peindre est une science nouvellement découverte. Elle met en évidence des manifestations humaines. Arno Stern a constaté, lors de ses recherches qui ont durées toute sa carrière, que les tracés reproduits par le biais de la peinture n’a rien de hasard. Ce qui ressort lors du jeu à peindre c’est ce qui a été enregistré dans notre mémoire organique. Cela se produit avec un peu d’entrainement pour les adultes, lorsqu’on retrouve notre spontanéité naturelle et que nous avons quitté notre intention de créer une œuvre d’art. Cette trace a été observée et découverte par Arno Stern lorsqu’il a parcouru le monde entier à la recherche d’enfants de différentes cultures. Il a trouvé un phénomène extraordinaire. Cette manifestation, il a pu l’observer même chez les enfants de civilisations les plus reculées et qui n’avaient jamais tenue de stylos dans leur main. Ce phénomène est commun à tous les enfants du monde et même chez certains adultes qui arrivent à se reconnecter à sa spontanéité. Cette révélation enterre le mythe des dessins enfantins pour mettre en évidence la Formulation, le caractère de la trace.

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7 concepts des écoles libres d’Alexander S. Neill qui créent des êtres talentueux

7 concepts des écoles libres d’Alexander S. Neill qui créent des êtres talentueux

A.S. Neill est un psychanalyste qui a fondé une école autogérée dans Londres en 1921. Basée sur le consentement libre des enfants, il souhaitait créer des êtres libres, originaux et créateurs.

L’idée de cette école est de respecter l’enfance et les lois qui lui sont propres.  Son livre Libres enfants de Summerhill  où il témoigne est riche d’expériences. Ces expériences permettent de développer nos connaissances sur les besoins de l’enfant pour leur épanouissement et leur développement.

Summerhill a créé des artistes de renom, des musiciens, des acteurs, des hommes de sciences, des mathématiciens, des médecins, des cuisiniers, des chauffeurs de taxi qui ont parcouru le monde, … Mais tous ont pratiqué leur métier avec amour et passion. Cette expérience est maintenant au stade de démonstration car elle a prouvé que l’éducation dans la liberté est une réussite. Lire la suite

Evénement inter-blogueurs : Les livres qui vont révolutionner l’éducation !

Evénement inter-blogueurs : Les livres qui vont révolutionner l’éducation !

Si vous aviez UN livre que vous aimeriez voir offrir à tous les parents et professionnels de l’enfance, ce serait lequel ? Je vous invite autour de ce thème commun d’écrire le résumé du livre qui a bousculé votre vision sur l’éducation. Je souhaite voir réunis dans un ebook des livres, ou plutôt des trésors, dans le but de partager nos connaissances aux personnes désireuses de les développer. Lire la suite

Test : Les 14 besoins fondamentaux de votre enfants, qui participent à son épanouissement, sont-ils satisfait ?

Test : Les 14 besoins fondamentaux de votre enfants, qui participent à son épanouissement, sont-ils satisfait ?

Sous forme de test, je vous développe les 14 besoins fondamentaux de l’enfant. Pour cela, je me suis inspirée des travaux de Virginia Henderson, Infirmière Américaine, que j’ai adapté à l’enfant. Sous chaque besoin, vous pouvez répondre en fonction du degré du besoin accompli.

Etant infirmière, j’utilise quotidiennement le travail de Virginia Henderson sur les besoins fondamentaux afin de prendre en charge les patients qualitativement et dans un esprit de globalité. Virginia Henderson était une infirmière américaine à l’origine du modèle des quatorze besoins fondamentaux selon une théorie relative aux besoins des individus qu’elle publia en 1960. Ses écrits ont contribué à développer la conception de la profession infirmière. J’ai décidé de m’inspirer de ces 14 besoins afin de réfléchir sur les différents besoins de l’enfant pour qu’il puisse se développer harmonieusement. De manière adaptée, je vais vous développer chaque besoin de l’enfant, prit dans sa globalité. Au travers de ce travail, j’ai espoir de faciliter chaque parent à prendre du recul sur ce que l’enfant a réellement besoin afin qu’il puisse offrir un environnement propice à son épanouissement. Lire la suite

36 activités Steiner : Une pédagogie proche de la nature et des traditions

36 activités Steiner : Une pédagogie proche de la nature et des traditions

Selon la pédagogie Steiner, la préparation des fêtes se font en famille et dans la joie. Que ce soit Noël, les anniversaires et toutes les autres fêtes et célébrations sont des opportunités de partager et d’apprendre autour des différents thèmes.

La pédagogie Steiner est très proche de la nature. Les activités se font avec des éléments que l’on trouve dans l’environnement. Les enfants peuvent utiliser des éléments de la maison ou ce qu’il trouve à l’extérieur pour créer des jeux d’imagination. Lire la suite

5 concepts de la pédagogie Steiner que l’on retrouve dans les écoles Waldorf-Steiner

5 concepts de la pédagogie Steiner que l’on retrouve dans les écoles Waldorf-Steiner

Dans le cadre de mon défi, je vous présente la pédagogie Steiner.

Rudolf Steiner était employé dans une entreprise de cigarettes Waldorf. Le directeur lui avait demandé de créer une école pour les enfants des employés. Il commence par ouvrir une école au sein de l’entreprise puis donne des conférences en europe. Les écoles Steiner-Waldorf voient le jour un peu partout depuis 1900. Des écoles pour tous, sans distinction de religion, d’idéologie ou de positions sociales.

Ces écoles sont appréciées car elles offrent de bons résultats. Elles étudient la vraie nature humaine pour des apprentissages synergiques avec leur développement physiologique.

Cette pédagogie présente un lien fort avec le monde spirituel, considérant l’être composé du corps, de l’âme et de l’esprit. La tache de l’éducation est d’harmoniser l’âme-esprit avec le corps vivant. Lire la suite

3 étapes simples pour instaurer la pédagogie Montessori à la maison

3 étapes simples pour instaurer la pédagogie Montessori à la maison

La pédagogie Montessori  est bien plus qu’une simple pédagogie. C’est une philosophie de vie, un état d’esprit. L’enfant apprend de tout et tout le temps, telle une éponge. Guidé par ses périodes sensibles il va apprendre de son environnement. Je vous conseille de lire mon précédent article sur les différents concepts de la pédagogie Montessori afin de bien comprendre de quoi il s’agit avant de commencer. Lire la suite

Liste de matériels éducatifs Montessori : idées cadeaux de Noël

Liste de matériels éducatifs Montessori : idées cadeaux de Noël

La pédagogie Montessori est la pédagogie qui stimule les apprentissages des enfants tout en respectant leur rythme et leur curiosité. Les enfants apprennent en faisant. Manipuler le matériel permet de rationaliser, concrétiser et donner du sens aux différents concepts et notions. Lors de cette pratique, l’enfant fait appelle à ses cinq sens pour des apprentissages de qualité.

Voici une liste de matériels : Lire la suite